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瞳溢价2015-2016

瞳溢价2015-16的提议支出

瞳溢价资金DFE指导

瞳孔溢价在2011年4月学校可以就如何度过瞳孔保费资金，以确保有的成就差距缩小的决策出台。

瞳孔Premium提供给学生资助：

  • 谁有资格获得免费校餐
  • 谁一直在收到免费校餐（FSM）在任何时候，在过去6年（£935每名儿童）
  • 谁后都不断寻找过去的六个月（每个孩子£1900）
  • 目前，他们的父母都服务于军队（£300每名儿童）
  • 谁是从护理2002年通过法案下通过或谁下的或经过30 2005年12月学校特殊的监护令也将获得谁或之后1991年10月14日（下同住令留下照顾孩子瞳孔溢价留下照顾£ 1900）

学校为这些款项的支出承担责任，并且性能表将捕获瞳溢价覆盖的贫困学生的成绩。

本文概述了瞳孔溢价2015/16提议的支出。

基金可用2015/16 - £32,090.00

 

主要目标：

  1. 继续提供部分资金率先资深导师的职务，以提供额外的监控和支持
  2. 专注于通过提供更多的资源在所有关键阶段的学生提供额外的支撑
  3. 继续提供机会，为那些在接到学生保费访问相同的课外机会
  4. 确保在收到学生保费所有这些都为课程人次，年级组车次资金和其他机会，其中小学生/学生代表学校访问
  5. 允许每个学生有一个住宅，课外一趟£200.00贡献，每两年
  6. 以确保符合FSM的学生都能够在午餐时间购买平衡膳食。
  7. 确保学生享有FSM能够购买早餐在学校一天的开始
  8. 在实现统一的成本做出贡献
  9. 提供1：1辅导，让学生在必要时/适当利用外部提供商，如社会变化的基础。

 

花每隔一段时间对每个目标进行审查，以确保其符合我们的预期和计划草案线。

 

主要目标1
对部分资金率先资深导师的职务，以提供额外的监控和支持
行动：
以监控并提供额外的干预酌情通过指导。除去学业成功的任何障碍，并跟踪进度和性能
成功的标准：
瞳孔的结果是在与核心主题和KS3和KS4的进展预期或以上预期的水平行。
关键人物：
牛逼copestake（成绩），对奥斯本（数据管理器），并导致高级导师
监测和评价： 
全年监测数据
日期： 2015年9月 成本： £8500

 

主要目标2
专注于通过提供更多的资源在所有关键阶段的学生提供额外的支撑
行动：
落实政策，让部门获得的资金来购买修订指南/资料，书籍或可推荐任何其他设备，确保FSM学生/学生完全访问课程，并超过预期进度
成功的标准：
结果，以验证FSM学生/学生取得超过预期的进展，并且有在这所学校FSM和非FSM学生之间没有间隙。
关键人物：
N Walker (Head of Teaching & 学习), T Copestake (Achievement), P Osborne (Data Manager).
监测和评价： 
监测由教师在每个关键阶段为学生/跟踪学生提供的数据。部门证明在学术方面的支出。
日期： 2015年9月 成本： £5000

 

主要目标3：
继续为那些在接到学生的溢价机会获得同样的课外机会
行动：
提供所有在收到学生的溢价机会在学校参加课外活动可能产生费用（例如）（巡回音乐课，DOE）。学校以促进专业设备的任何租用的成本或实际指令本身是否合适。
成功的标准：
那些收到瞳溢价正在访问学校提供一些课外活动，因此学校社区更广泛的生活搞。通过课外准备和参加全校的审计证据。
没有瞳孔会，超出了学校的课程缺少机会而处于不利地位。
学生参与和享受学习学校课程以外的将被提升。使用学生的反馈。
关键人物：
J Ogunmyiwa (V Principal),  N Walker (Head of Teaching & 学习)
监测和评估:
与学生讨论/学生大约在课堂教学活动以外的学习，他们参加了活动，以及出席登记每学期的评价。
日期：从2015年9月 成本：£3000.00

 

关键目标4：
确保在收到学生保费所有那些有机会获得资助课程人次，年级组旅行和其他机会被学生/学生代表学校。
行动：
确保学生/学生有机会获得资金的所有课程旅行以及年度团体旅游（以确保包容性）。除了使各部门意识到有权访问资助这种旅行的学生/学生。
成功的标准：
学生资格的学生溢价任何课外/年团体旅行的财务成本方面的支持。
课程出行提供这可能会对以后的学习产生影响的额外的学习经验，跟进类或成就的工作在任何控制评估（KS4）。
关键人物：
J Ogunmyiwa (Vice Principal), N Walker (Head of Teaching & 学习), R Berry (商业 & Finance Manager), Finance Team, Events Co-ordinator
监测和评价：
学生的声音和家长论坛
日期： 从2015年9月 成本： £2000.00

 

关键目标5：
确保在收到学生保费所有这些访问到住宅，课外之旅每两年贡献。
行动：
确保学生/学生有机会参加课外旅行。为了让父母/照顾者意识到这种贡献。让他们知道洛根。任何组织住宅车次通知人的工作人员。
成功的标准：
学生资格的学生溢价对任何住宅，课外旅行成本的财务贡献方面的支持。
学生参加这些旅行。
关键人物：
J Ogunmyiwa (Vice Principal), N Walker (Head of Teaching & 学习), R Berry (商业 & Finance Manager), Finance Team, Events Co-ordinator
监测和评价：
学生的声音和家长论坛
日期： 从2015年9月 成本：  £3000.00

 

关键目标6：
以确保符合FSM的学生都能够在午餐时间购买平衡膳食
行动：
增加的资金分配，每天从1.80£到£2.00。与餐饮供应商开会讨论菜单选项，鱼粉成交，以确保这一数额在午餐时间涵盖了平衡膳食。所提供的学生的餐点优惠定期审查。
成功的标准：
额外的钱是由学生在食堂午餐时间被花费。
有可用于£2.00一系列的餐饮选择
关键人物：
Ĵogunmyiwa（V校长），R浆果（财务经理），索迪斯（餐饮提供商）
监测和评价：
瞳孔的声音 - 学生感到自己在午餐时间足够的选择，并传达是否有足够的金额为他们能够购买一个平衡膳食。
日期： 从2015年9月 成本： £900.00

 

主要目标7：
确保学生享有FSM能够购买早餐在学校一天的开始
行动：
增加的钱每天分配到包括额外的£1.00每天是供学生在早餐俱乐部使用。
成功的标准：
额外的钱是由学生在食堂午餐时间被花费。
有可用于£2.00一系列的餐饮选择
关键人物：
Ĵogunmyiwa（V本金），S·梅森（财务助理），索迪斯（餐饮提供商）
监测和评价：
学生的声音
日期： 从2015年9月 成本： 6840.00（基于50P每天）£

 

主要目标8：
在实现统一的成本为学生谁都有资格瞳孔保费资金贡献
行动：
通知客观的父母/照顾者。
成功的标准：
代金券正在使用的父母/照顾者购买制服。
关键人物：
Ĵogunmyiwa（V校长），R浆果（财务经理），S·梅森
监测和评价：
家长反馈
日期： 从2015年9月 成本： £3100

 

主要目标9：
提供1：1辅导，让学生在必要时/适当利用外部提供商，如社会变化的基础。
行动：
资深教师和工作人员，以确定谁将会从1利于学生：1辅导，增加信心，提高参与或谁需要额外的支持，帮助他们实现自己的愿望。
成功的标准：
所涉及的学生参与这一进程，并有望使进度
关键人物：
Ĵogunmyiwa（V本金），铅资深导师
监测和评价：
学生和导师反馈
日期： 从2015年9月 成本： £500.00

 

2015-16年中期回顾

2015 - 16年全面检讨

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